2020年12月16日上午9：30我院特邀湖南女子學院音樂舞蹈學院系主任，湖南女子學院學術委員，湖南女子學院學位委員，湖南省知名作曲家陳君凡教授于音樂樓403為我院學生開展講座。
講座正式開始前:
教授向大家講述以前自己對于學前教育以及中小學教育的研究，教授認為人類最偉大的教育就是兒童教育和婦女教育。
講座内容
一、學前教育
1、學前教育概念
陳教授向大家講明幼兒教育(胎教、早教)、學前教育，分别在哪些年齡階段。
2、學前教育内容
陳教授認為在中國，到目前為止真正的教育家是在教學一線産生的。
3、學前教育名稱
二、外國先進兒童教育思想
陳教授向大家介紹世界著名兒童教育家及其著作。
三、中國古代樂教源起
1、陳教授談到古代樂教的源起
2、陳教授談到《詩經》是中國古代第一部樂教教材。
3、陳教授向大家介紹中國古代春秋時期至清朝音樂教育貢獻者及其教育思想
四、中國近代音樂教育
陳教授說要從九個方面去構建。實踐出真知！
五、關于現代兒童音樂教育
1、陳教授總結到現代兒童音樂教育構建了比較完整的音樂教育體系。
2、陳教授談到現代兒童音樂教育繼承了古代中國樂教美育思想的影響。
3、陳教授介紹新一輪中小學教育改革的興起與中小學音樂教育。九大理念 (以審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學生、注重個性發展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創造、提倡學科中合、弘揚民族音樂、理解多元文化。)
六、幼兒教育的春天
陳教授提到現在全民學音樂的現象，以及幼兒教師地位得到了提高。2010年11月21日，國務院以國發[2010]41号印發《關于當前發展學前教育的若幹意見》。
七、構建先進的幼兒音樂教育體系
陳教授說要從九個方面去構建。實踐出真知！
八、四大外國先進的音樂教育體系
陳教授向大家介紹奧爾夫教學、柯達伊音樂教學法、日本一鈴木教學法、達克羅茲教學法。
九、我的音樂教育觀
一切為了人的本能發展、堅持美育第一、階段性教育、中西結合、音樂本體與人的發展相結合、充分發揮幼兒教師的主觀能動性、面向全體注重個性。
十、聆聽
大家欣賞了陳教授自己所作的歌曲
作為幼兒歌曲的創作方法之一音樂與幼兒文學相結合，不僅對幼兒歌曲的創作有一定的推動作用，且對幼兒文學的傳承同樣有一定的促進作用。陳教授希望大家為了祖國的發展，為了中華民族的偉大複興做好幼兒教師！
最後，對陳教授莅臨我校再次表示真誠的感謝。
文字：李詩意（實習）
拍照：文飛揚（實習）
編輯：文飛揚（實習）
責任編輯：張揚
指導老師：楊雨萌
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